RECOMENDACIONES PARA la educación de la lectura en el ámbito familiar.

ETAPA PREESCOLAR
(O-6 AÑOS)

• Hablarles mucho, de cosas sencillas y fáciles.
• Cantarles, recitarles.
• Enseñarles sonidos de animales y objetos que expresen con su cuerpo.
• Ver títeres.
• Enseñarles canciones.
• Leerles cuentos.
• Hacerles preguntas sobre láminas y cuentos ¿qué esta pasando, que irá ha pasar?.
• Que hablen sobre lo que ven.
• Que observen leer a sus padres y hermanos

ETAPA ESCOLAR
(6-10 AÑOS)

• Enseñarles a cuidar los libros.
• Llevarlos a pasear para que admiren la naturaleza.
• compartir con ellos el aprendizaje de la lectura.
• Que lean en voz alta, elogiarlos y estimularlos.
• Dramatizarles los cuentos.
• Que jueguen con la lectura, por ejemplo libros que enseñen a cocinar o a plantar maticas, etc.
• Leer juntos y hacerse mutuamente preguntas sobre lo que leen.
• Preferiblemente cuentos con temáticas de seres fantásticos e imaginarios.

ETAPA DE LA PUBERTAD
(10-12 AÑOS)

• Preferiblemente temas de aventuras, misterio, acción, héroes, sabios, exploradores, santos, personajes virtuosos que ellos queiran imitar, sobre pandillas en edead pre-adolescente,  novelas románticas,etc.
• Procurar leer lo que ellos estan leyendo.¿por qué no leer juntos en ocaciones?
• Comentar las lecturas con críticas constructivas.
• Procurarles un espacio en la casa en donde no se les interumpa en la lectura.

UN MUNDO MAGICO EN LA LECTURA

¿QUÉ ES LEER?

Leer es sinónimo de entender lo que se lee, solo cuando se descubre el gusto y el significado a la lectura se  comprende un texto;  la comprencion es el objetivo y la esencia de la lectura.

¿CÓMO HACER QUE ESTA DEFINICIÓN SE LLEVE A LA PRACTICA EN NUESTROS ALUMNOS(AS)?

Queridos maestros y maestras:

El mejor momento para apender a leer es cuando somos niños, en ese instante, estrenamos el mundo y todo nos rsulta nuevo y sorprendente. Y esa sorpresa es nuestra principal aliada para orientar el proceso lector permitiendo a los niños emprender un viaje que los llevara por lugares maravillosos, conoceran relatos y personajes fabulosos en cuentos, fábulas y leyendas que nunca olvidaran.

Inventaran sus propias historias en la que imaginaran, narraran y escrbiran: aventuras, sueños y mundos imposibles.

Pero recordemos que todo este mundo mágico en la lectura se hace realidad solo cuando despertamos el interés de nuestros estudiantes con:

1. Lecturas actualizadas, amenas, emocionantes, verdaderas que  aportan algo a la vida de los niños.
2. Con la ayuda de juegos, dinámicas entretenidas y divertidas que harán de la lectura algo más interesante.
3. Fomentando espacios idóneos para la libre expresión de alumnos y alumnas, permitiendo una actitud crítica constructiva fen a los textos de lectura.
4. Un atractivo y novedoso matarial complementario(videos,péliculas, debates, música, teatro, etc) que permitan refuerzo, ampliación y el desarrollo de los procesos básicos (memoria, atención, percepción) conocimientos previos, estrategias y metacognición que exige la lectura para comprender mejor un texto. 

Empecemos entonces a abrir  las páginas de los libros para: transformar, descubrir, explorar y ORIENTAR todos los contenidos mágicos  que los libros nos ofrecen.